Доброго ранку учні ! 

8-Б, 8-А Всесвітня історія 16.05, 18.05.

Тема: Міжнародні відносини 18 ст. Англійські колонії в Північній Америці

Мета: продовжити формування вмінь працювати з картою, текстом підручника, історичним джерелом; сприяти розвитку в учнів образного мислення, творчого підходу до виконання завдання.

Завдання до уроку:

1)Переглянути відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=MgpaRr4k01w

2.  Опрацювати параграф 22- 23

3.   Домашнє завдання: Заповніть таблицю на ст. 123 № 10 на основі відео та матеріалу підручника. Ст. 125 №4 дайте письмову відповідь на запитання: Якими були причини конфлікту між колоніями.

Виконану роботу надішліть мені на електронну пошту olgaola410@gmail.com 

9-А 9-Б Всесвітня історія 9.05, 16.05 

                    Завдання:

1. Опрацювати параграф 27 і додаткові матеріали.

2. Виконати тестові завдання: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfuFqVdeSCDe0aPxreb5RRCQoGMDpuNi5-nS7Htfg6RElAv1Q/viewform

3. Заповнити таблицю: "Розвиток освіти та науки кінця XVIII - початку ХХ століття"

Галузь культури	Видатні діячі	Основні досягнення, відкриття та винаходи

                                      НА ДОПОМОГУ:

                                                                                  Наука і техніка

                                            Успіхи у розвитку металургії

Розвиток науки

СТВОРЕННЯ НОВИХ ТИПІВ ШКІЛ

      У XIX ст. у країнах Заходу з’явився новий тип навчального закладу — вища початкова школа. Її поява була відповіддю на потреби суспільства в підвищенні рівня масової освіти.

     У XIX ст. в Західній Європі й США відбувається становлення систем середньої освіти. У Великій Британії основним типом середньої школи була граматична школа. З порівняно доступної в минулому вона перетворилася на заклад для заможних. У Пруссії у сфері середньої освіти співіснували два основних типи шкіл: гімназія й міська школа (реальне училище). У Франції основними типами шкіл у системі середньої освіти були ліцеї та коледжі. У США головним типом навчального закладу середньої освіти на початку XIX ст. була академія. Досить високу репутацію мали вищі навчальні заклади в Лондоні, Ліверпулі, Ньюкаслі, Бірмінгемі, Глазго, Единбурзі та інших містах Великої Британії. Диплом приватної школи дозволяв завершити освіту в Оксфорді або Кембриджі, що, у свою чергу, відкривало широкі можливості для успішної кар’єри в парламенті або уряді.

    Університет (від лат. universitas — сукупність, спільність) — вищий навчальний заклад, де навчаються майбутні фахівці з фундаментальних і багатьох прикладних наук. Як правило, університет здійснює й науково-дослідну роботу. Університети поєднують у своєму складі кілька факультетів, на яких представлена сукупність різних дисциплін, що становлять основи наукового знання.У XIV ст. з’явилися університети в Празі — у 1342 р., у Кракові — 1364 р., у Відні — 1365 р., у Гейдельберзі — 1385 р., потім у Лейпцигу — 1409р., у Базелі — 1459 р. і т.д.

Домашнє завдання: Виконані роботи надішліть мені на електронну пошту olgaola410@gmail.com 

                                      9-А 9-Б Історія України 18.05

Тема: Освіта, наука, вплив процесів модернізації на суспільне та повсякденне життя

Мета: охарактеризувати вплив модернізації на суспільно-культурне життя українців, зміни у світогляді людини; розвивати вміння учнів працювати з джерелами інформації, аналізувати події та процеси; вчити цінувати культурні досягнення українського народу.

Завдання до уроку:

1.            Переглянути  відеоурок за одним із посилань:

   https://www.youtube.com/watch?v=dHN1lUj94So або  https://www.youtube.com/watch?v=--QJYLK_gkI

2.           Заповнити текстову таблицю: "Розвиток освіти і науки в середині ХІХ - на початку ХХ ст."

3.           Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/osvita-nauka-vpliv-procesiv-modernizaci-na-suspilne-ta-povsyakdenne-zhittya-393965.html

Дякую за роботу та порозуміння! Надсилайте роботи на мої контакти! Бережіть себе та своїх близьких, миру всім!