Доброго ранку учні !
8-Б, 8-А Всесвітня історія 16.05, 18.05.
Тема: Міжнародні
відносини 18 ст. Англійські колонії в Північній Америці
Мета: продовжити формування вмінь працювати з картою, текстом підручника,
історичним джерелом; сприяти розвитку в учнів образного мислення, творчого
підходу до виконання завдання.
Завдання
до уроку:
1)Переглянути відео-урок за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=MgpaRr4k01w
2. Опрацювати параграф 22- 23
3. Домашнє
завдання: Заповніть таблицю на ст. 123 № 10 на основі відео та матеріалу
підручника. Ст. 125 №4 дайте письмову відповідь на запитання: Якими були причини конфлікту між колоніями.
Виконану роботу надішліть мені на електронну
пошту olgaola410@gmail.com
9-А 9-Б Всесвітня історія 9.05, 16.05
Завдання:
1. Опрацювати параграф 27 і додаткові матеріали.
2. Виконати тестові завдання: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfuFqVdeSCDe0aPxreb5RRCQoGMDpuNi5-nS7Htfg6RElAv1Q/viewform
3. Заповнити таблицю: "Розвиток освіти та науки кінця XVIII
- початку ХХ століття"
|
Галузь
культури |
Видатні
діячі |
Основні
досягнення, відкриття та винаходи |
|
|
|
|
|
|
|
|
НА ДОПОМОГУ:
Наука і техніка
Успіхи у розвитку металургії
Розвиток науки
СТВОРЕННЯ НОВИХ ТИПІВ ШКІЛ
У XIX ст.
у країнах Заходу з’явився новий тип навчального закладу — вища початкова школа. Її поява
була відповіддю на потреби суспільства в підвищенні рівня масової освіти.
У XIX ст.
в Західній Європі й США відбувається становлення систем середньої освіти. У
Великій Британії основним типом середньої школи була граматична школа. З
порівняно доступної в минулому вона перетворилася на заклад для заможних. У
Пруссії у сфері середньої освіти співіснували два основних типи шкіл: гімназія
й міська школа (реальне училище). У Франції основними типами шкіл у системі
середньої освіти були ліцеї та коледжі. У США головним типом навчального
закладу середньої освіти на початку XIX ст. була академія. Досить високу
репутацію мали вищі навчальні заклади в Лондоні, Ліверпулі, Ньюкаслі,
Бірмінгемі, Глазго, Единбурзі та інших містах Великої Британії. Диплом
приватної школи дозволяв завершити освіту в Оксфорді або Кембриджі, що, у свою
чергу, відкривало широкі можливості для успішної кар’єри в парламенті або
уряді.
Університет (від лат.
universitas — сукупність, спільність) — вищий навчальний заклад, де
навчаються майбутні фахівці з фундаментальних і багатьох прикладних наук. Як
правило, університет здійснює й науково-дослідну роботу. Університети поєднують
у своєму складі кілька факультетів, на яких представлена сукупність різних
дисциплін, що становлять основи наукового знання.У XIV ст. з’явилися
університети в Празі — у 1342 р., у Кракові — 1364 р., у Відні — 1365 р., у
Гейдельберзі — 1385 р., потім у Лейпцигу — 1409р., у Базелі — 1459 р. і т.д.
Домашнє завдання: Виконані роботи надішліть мені на електронну пошту olgaola410@gmail.com
9-А 9-Б Історія України 18.05
Тема:
Освіта, наука, вплив процесів модернізації на
суспільне та повсякденне
життя
Мета: охарактеризувати вплив модернізації на суспільно-культурне життя
українців, зміни у світогляді людини; розвивати вміння учнів працювати з
джерелами інформації, аналізувати події та процеси; вчити цінувати культурні
досягнення українського народу.
Завдання до уроку:
1.
Переглянути відеоурок за одним із
посилань:
https://www.youtube.com/watch?v=dHN1lUj94So або https://www.youtube.com/watch?v=--QJYLK_gkI
2.
Заповнити текстову таблицю: "Розвиток освіти
і науки в середині ХІХ - на початку ХХ ст."
3.
Виконати тестові завдання: https://naurok.com.ua/test/osvita-nauka-vpliv-procesiv-modernizaci-na-suspilne-ta-povsyakdenne-zhittya-393965.html
Дякую за роботу та порозуміння!
Надсилайте роботи на мої контакти! Бережіть себе та своїх близьких, миру всім!
