Добрий день семикласники та восьмикласники!

Ми продовжуємо навчатися в умовах самоізоляції. Для ефективного опрацювання нової теми, виконуте всі зазначені завдання послідовно, працюйте сумлінно, сконцентруйте увагу на тому предметі, який зараз виконуєте. Нагадую, у разі виходу з дистанційного навчанна, всі роботи мають бути в зошитах або на окремих аркушах відповідно оформлених. Бажаю Вам терпіння та наснаги! Усім бажаю здоров*я! 

Виконану роботу надсилати на електронну адресу 
olgaola410@gmail.com або в Вайбері 0957750199  

П*ЯТНИЦЯ  22.01.2021

                              09.00                              7-Б ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

                              10.00                              7-А ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Тема: « Культура Русі-України в другій половині 11 – першій половині 12 столітті»

Опрацювати параграф 13 с. 74 – дати вивчити. За кожним із напрямків скластиперелік надбань кожної галузі культури на основі прослуханого аудіо за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=0O47cRHzMI0

                                                                 П*ЯТНИЦЯ  22.01.2021

                              11.00                              8-А ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

                              13.00                              8-Б ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Тема: «Від Переяславського договору до Андрусівського перемир*я»

Опрацювати параграф 25 . Обрати і скласти історичний портрет історичної постаті цього періоду (Ю. Хмельницький, П.Тетеря, І.Брюховецький). Дати відповідь на запитання: «Чому Андрусівське перемир*я завдало важкого удару по Україні» письмово. 

                         Виховна година" День Соборності України" 

 Український інститут національної пам'яті пропонує вважати 2016-й Роком Державності України. 2016 року Україна відзначає 25-річчя нинішньої державності. 24 серпня 1991 року прийнято Акт проголошення незалежності України, який українці схвалили на референдумі 1 грудня. Ця подія стала відправною точкою для відліку історії сучасної Української державності. Утім, історики цілком справедливо відзначають, що 24 серпня 1991 року насправді відбулося відновлення державної незалежності України. 

Вперше у XX столітті українська незалежність була проголошена 22 січня 1918 року IV Універсалом Української Центральної Ради, а вже за рік (22 січня 1919 року) на Софійському майдані в Києві відбулася не менш вагома подія – об’єднання Української Народної Республіки (УНР) і Західно-Української Народної Республіки (ЗУНР) в одну державу. 

1. 22 січня ми згадуємо дві рівнозначні за вагою події української історії: проголошення незалежності Української Народної Республіки 1918 року та Акт Злуки українських земель рівно через рік – 1919-го.

 2. Українська Народна Республіка – перша українська держава у ХХ ст., а 24 серпня 1991 року відбулося фактично не здобуття, а відновлення незалежності.

 3. Українська Народна Республіка першою серед нових держав у Східній Європі проголосила незалежність – раніше, ніж три країни Балтії, Польща та Чехія.

 4. Проголошення Соборності УНР та ЗУНР 22 січня 1919 року є історичним актом об’єднання українських земель в єдину державу. Саме ці події, а не приєднання Західної України до СРСР 1939 року, є підставовими для історії новітнього українського державотворення.

 5. Українська незалежність була повалена більшовиками внаслідок «гібридної війни»: невизнання наявності своїх військ на території УНР, створення маріонеткових проросійських «республік» та підтримка антиукраїнських повстанських рухів.

 6. Національна єдність є не тільки базовою цінністю, а й обов’язковою передумовою успішного спротиву зовнішній агресії. Для того, щоб відстояти УНР, українцям забракло єдності та національного усвідомлення.

 7. Акт Злуки був не випадковим явищем, а наслідком і вершиною об’єднавчого руху, що тривав від середини ХІХ ст. на українських землях, що були в складі різних держав.

 8. Незалежність і соборність є запорукою виживання Української державності. Втрата Україною незалежності у результаті більшовицької окупації у довготерміновій перспективі призвела до мільйонних втрат від Голодомору, репресій та війн.

 9. Сьогодні бійці в зоні АТО так само відстоюють не лише незалежність, а й соборність України, як і їхні попередники майже 100 років тому. Важливо проаналізувати і врахувати помилки минулого: брак національної єдності на початку ХХ ст., брак досвіду і містечковість інтересів тодішніх українських керманичів призвели до втрати української державності.

 10. Сьогодні, коли маємо українські території, непідконтрольні українській владі, День Соборності – це привід нагадати, що Крим та Донеччина – це Україна.

 

ДО УВАГИ УЧНІВ 9-х класів!
                                      четвер   22.01.2021

9-Б ІСТОРІЯ УКРАЇНИ        9-А ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Тема: « Відродження українського національного руху наприкінці 50-х – на початку 60-х років 19 століття »

Уважно прочитати параграф 18,обовязково вивчити і вміти тлумачити терміни «інтелігенція»,»громадський рух», вміти відстояти власну думку з питання: "Чи можна вважати Валуєвський циркуляр виявом шонівістичної політики російського самодержавства". Стор.129 №1,2 виконати письмово використовуючи метод «Пресс».

 

СЕРЕДА   21.01.2021

9-Б ІСТОРІЯ УКРАЇНИ      9-А ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Тема: « Соціально-економічний розвиток підросійської України »

Опрацювати текст параграфа 17, вивчити терміни, дати виконати  №2 ст.122 (рубрика Домашнє завдання)

 

 

Вітаю Вас, дівчата восьмих класів! 

Завдання з трудового навчання: 8-Б   12.01, 19.01       8-А 13.01, 20.01

Проєкт: Краватка-метелик

Тема1:Вибір та обгрунтування проєкту. Планування роботи з виконання проєкту. Створення малюнка для виготовлення виробу та графічного зображення. 

Зберіть усі знання і сили,

Згадайте все, що ви учили.

Свою ви тему розкривайте,

Та все цікаво викладайте.

1.     Дівчата, в робочому зошиті письмово дайте відповіді на такі запитання:

- Що таке проєкт?  З яких етапів він складається?

- Що люди проектують ?

- Для чого потрібно проектувати вироби?

- Де використовується проектування?

- Хто на виробництві займається проектуванням виробів, машин, обладнання, будинків…?

Завдання до проєкту.      

Зробити загальний огляд виробів.

Визначити  основні критерії виробів.

Історичний огляд технології виконання виробу.

Зробити порівняльний огляд виробів.

Знайти спільні риси.

Знайти відмінності.

Проаналізувати, порівняти та зробити висновки.

Базова модель –         форма виробу, яку використовують для розробки цілого ряду подібних виробів.

Модель – аналог  –       це модель, що створена на основі базової моделі, але відрізняється формою деталей чи оздобленням.

Проектування -        процес, який починається з моменту отримання завдання; розробка концепції,аналіз об’єкта, конструювання, макетування, проектна документація.

Технiчнi  умови проектування -       документ, що допомагає глибше вивчити проектне завдання.

Технічне обґрунтування проекту -       пакет документів, що роз’яснюють мету розробки та засоби її реалізації.

- назва об’єкта;

- функція, призначення;

- габаритні розміри;

- аналіз існуючих аналогів ( матеріал, форма, естетика…)

- вимоги до дизайну об’єкта;

- норми витрати матеріалу;

- ескізи креслення виробу;

Таблиця об’єктів проектування

Вимоги до конструкції	Модель №1	Модель №2	Модель №3
Призначення виробу
Естетичний та оригінальнийвигляд
Техніка виконання
Простота виготовлення.
Використання не дорогих матеріалів. Економіч ність

Тема2: Добір інструментів та матеріалів для виготовлення Краватки-метелика

Письмово в зошиті заповніть таблицю "Мозковий штурм"

    

1. Що? – вписується назва виробу.

2. Для кого? – члени сім’ї, друзі…

3. Із чого? -  основні, допоміжні, оздоблювальні матеріали.

4. Які?  - види, форми, оздоблення.

5. Де? – місце використання.

6. Чим? – яке обладнання і які інструменти будуть використовуватись.

7. Як? – техніки виготовлення, організація безпечної праці.

8. Скільки? – трудові та фінансові затрати.  

   

План роботи з виконання проекту

Визначити мету творчого проекту.

Обговорити тему з батьками на предмет необхідності такого виробу, його практичного застосування, виділення коштів на придбання матеріалів.

Дібрати інформацію про  писанки в інформаційних джерелах.

Проаналізувати моделі-аналоги.

Виконати ескізний малюнок своєї моделі.

Підготовити основу,  дібрати  матеріали та  інструменти.

 Розробити технологічні картки  послідовності виготовлення виробу, підібрати схему.

Виготовити  виріб.

Розрахувати собівартість виробу.

 Виконати міні-маркетингові  дослідження.

 Розробити рекламу.

Оформити портфоліо.

Захистити проект.

 

Завдання  9-Б класу Трудове навчання 18.01

Тема: Проєктування моделі виробу. Моделі-аналоги. Розробка ескізу виробу. Продовжуємо працювати в дистанційному режимі. 

Проектування - процес, який починається з моменту отримання завдання; розробка концепції, аналіз об’єкта, конструювання, макетування, проектна документація:

- назва об’єкта;

- функція, призначення;

- габаритні розміри;

- аналіз існуючих аналогів ( матеріал, форма, естетика…)

- вимоги до дизайну об’єкта;

- норми витрати матеріалу;

- ескізи креслення виробу;

Базова модель – форма виробу, яку використовують для розробки цілого ряду подібних виробів.

Модель – аналог – це модель, що створена на основі базової моделі, але відрізняється формою деталей чи оздобленням.

Розробка банку ідей

Визначити для чого або для кого можна виготовити ваш вишитий виріб та розробіть схему «Банк ідей»

ПРАКТИЧНА РОБОТА №1

Перш ніж приступимо до виконання практичної роботи проведемо дослідження:

·         Якими технологіями я володію.

·         Складання плану роботи з виконання проекту.

·         Вибір теми проекту, його обґрунтування- вибір теми творчого проекту;  обґрунтування теми проекту;

План роботи з виконання проекту

1.     Визначити мету творчого проекту.

2.     Обговорити тему з батьками на предмет необхідності такого виробу, його практичного застосування, виділення коштів на придбання матеріалів.

3.     Дібратиінформацію про в інформаційнихджерелах.

4.     Проаналізуватимоделі-аналоги виробів.

5.     Виконатиескізниймалюноксвого виробу.

6.     Підготовити матеріали, дібратиобладнання та інструменти.

7.     Розробититехнологічнікарткипослідовності виготовлення виробу, підібратитехнологію його виготовлення.

8.     Вишити виріб.

9.     Розрахуватисобівартість виробу.

10.                                           Виконатиміні-маркетинговідослідження.

11.                                           Захистити проект.

12.                                           Пошук аналогів та їх аналіз.

- Критерії, яким має вiдповiдати задуманий виріб: за призначенням, об’ємом, техніками виготовлення…

- робота з iнформацiйними джерелами, які мають бути моделі -аналоги

( учні одержували завдання дібрати літературу та зразки виробів інтер’єрного призначення)

Аналіз моделей – аналогів.

- назва та вид виробу;

- габаритні розміри;

- технологія виготовлення;

- оздоблення.

Таблиця об’єктів проектування 

Вимоги до конструкції	Модель №1	Модель №2	Модель №3
Призначення виробу
Естетичний та оригінальнийвигляд
Техніка виконання
Простота виготовлення.
Використання не дорогих маеріалів. Економічність

Наприклад ви обрали проєкт «Оберіг», потрібно підібрати декілька моделей-аналогів, які потрібно проаналізувати і на створити свій власний виріб, спираючись на дослідження.

Висновок:

Зразок 1: У результаті проведеного аналізу моделей-аналогів можна зробити такий висновок. Усі вироби відповідають своєму призначенню. Крім того, вони достатньопрості з точки зору технології виготовлення. Використані в моделях види технологій виготовлення надають виробам привабливог овигляду.

За оригінальністю, способом виконання….. для подальшого проектування вибрано модель 2.

Зразок 2: Проаналізувавши моделі-аналоги, я прийшла до такого висновку, що виріб буду виготовляти з доступних та легких в обробці матеріалів, а саме таких, які запропоновані у моделі №1.

Домашнім завданням буде виконати ескіз майбутнього виробу в зошиті, виконати таблицю за наведеним зразком, ескізи мають бути кольорові. 

Завдання повинні бути виконані в зошиті (де зазначено дату, ПІБ, клас) після закінчення карантину зошити будуть перевірені!!! Виконану роботу з фото надсилати на електронну адресу       olgaola410@gmail.com або в Вайбері