вівторок, листопада 23, 2021

 

Шановні здобувачі освіти!

Надаю завдання на середу 24.11.2021 для учнів 5-А, 8-х, 9-х, 11-А класів за розкладом

ІСТОРІЯ  УКРАЇНИ  24.11.2021  8-Б, 8-А   

Роботу виконайте за зразком:

24 листопада

Класна робота

Тема: Церковне життя в першій половині 17 ст. Культура України 16 ст.

(ЗА НОВИМ ПІДРУЧНИКОМ параграф 6)

1.      Прочитати параграф 6, в зошитах записати хронологічні межі (1618-1625,1620,1632)

2.      Повторити терміни (вміти тлумачити): унія, Берестейська церковна унія,полеміка, полемічна література, українська унійна церква за попередньою темою

3.      Стор.33 рубрика «Чи погоджуєтесь ви з тим, що….Чому?» виконати письмово

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Роботу виконайте за зразком:

24 листопада

Домашня робота

1.      Прочитати параграф 7, вивчити терміни (меценат, академія, слов’яно-греко-католицька церква,колегіум, ордер, гравюра) і заповнити таблицю № 10 зі стор. 39

Виконану роботу надішліть на електронну пошту olgaola410@gmail.com                                                    БАЖАЮ УСІМ ВАМ ЗДОРОВ’Я!

                              ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ   24.11.2021  9-Б, 25.11.2021 9-А   

 Роботу виконайте за зразком:

24 (25) листопада

Класна робота

Тема:Франція. Бельгійська революція

1.Прочитати стор.60-66

2.Вивчити термін: політична реакція

3.Скласти план п.2-4 стор.62-66

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Роботу виконайте за зразком:

24 (25) листопада

Домашня робота

1.      Прочитати параграф 9, №10 заповнити таблицю зі стор. 74

Виконану роботу надішліть на електронну пошту olgaola410@gmail.com                                                    БАЖАЮ УСІМ ВАМ ЗДОРОВ’Я!

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 5-А  (дівчата) 24.11

Тема уроку: Оформлення виробу. Обробка країв петельним швом.

1.      Повторіть інструктаж з БЖД, уважно передивіться ескізи швів які використовують для вишивання (конспект з попереднього уроку).

2.      Продовжуйте виконувати практичну роботу з вишивання Вашого виробу.

3.      Виконавши роботу за відведений час для трудового навчання, сфотографуйте результат і відправте на електронну пошту olgaola410@gmail.com

БАЖАЮ УСІМ ВАМ ЗДОРОВ’Я!

ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ 11-А  (дівчата) 24.11

Тема уроку: Проєктування виробу технікою в’язання гачком.

1.      Записати в зошитах згідно наданого плану конспект.

                    ПЛАН

1.      Загальні відомості про технологію в’язання гачком

2.      Елементи в’язання.

3.      Матеріали та інструменти.

4.      Правила безпечної праці при в’язанні гачком. 

На наступний урок принести гачок, нитки. Дівчатам, які не зробили  презентацію з попереднього проекту приготувати і здати.

Виконану роботу надішліть на електронну пошту olgaola410@gmail.com    

 БАЖАЮ УСІМ ВАМ ЗДОРОВ’Я!                                               

 

понеділок, листопада 22, 2021

 

Доброго навчального ранку дівчата 6-А, 6-Б класів!

Сьогодні 23.11.2021 за розкладом у нас трудове навчання. Ознайомтесь з матеріалом уроку, заготуйте матеріали та інструменти для практичної роботи і обов’язково повторіть інструктаж з БЖД! Плідного дня і ніяких хвороб!

М’яка іграшки у сучасному декоративно-ужитковому мистецтві.

Тема :  М’яка іграшка об’ємна іграшка. Матеріали для виготовлення м’якої іграшки та їх

властивості. Інструменти та пристосування для шиття м’якої іграшки.

Мета: Ознайомити учнів з видами іграшок, місцем іграшки в сучасному інтер’єрі. Навчити правильно добирати матеріали для виготовлення іграшки. Вдосконалювати практичні навички учнів у виконанні ручних швів, виховувати свідоме дотримання учнями правил безпечної праці.

 Основна технологія :Технологія виготовлення м’якої іграшки ручним способом

Додаткові технології : Технологія виготовлення аплікації ручними швами.

Методичне забезпечення. Шаблони іграшок, зразки та фотографії м’яких іграшок, презентація, інструкційні карти виконання ручних швів зі зразками, технологічна послідовність виконання іграшки, інструкція вступного інструктажу.

Обладнання, матеріали. Голка, нитки (бажано муліне), шпильки, ножиці, олівці, швацька крейда (мило), тканина або фетр, наповнювач, оздоблювальний матеріал (стрічки, пайєтки, бісер або інше).

Хід уроку.

ПРИГАДАЙТЕ:

 Які небезпеки можуть очікувати в майстерні під час виконання

практичної роботи?

 Як потрібно поводитись в майстерні трудового навчання?

 Як підготувати до роботи робоче місце та інструмент, в тому числі

електризований?

 Яких правил потрібно дотримуватись під час практичної роботи?

 Які дії потрібно виконати по закінченню роботи?

 Як діяти у випадку несправності інструменту чи травмуванні?

Під час обговорення потрібно дотримуватись рекомендацій «Інструкції

охорони праці в шкільних майстернях».

3. Мотивація навчальної діяльності. Різдвяні свята – час подарунків. Серед дитячих подарунків іграшка займає провідне місце. Дорослі також дарують один одному іграшки,

часто авторські. Саморобна іграшка набула останнім часом величезної популярності – влаштовуються виставки саморобної іграшки, проводяться майстер класи виготовлення іграшки, створюються спільноти за інтересами. Сьогодні ми разом долучимось до мистецтва створення іграшки.

Сучасні іграшки мають різне призначення:

 Розвиваючі іграшки для дітей (різноманітні машинки, ляльки,лялькові меблі та посуд, іграшкові побутові прилади; набори іграшкових інструментів, електронні іграшки).

 Декоративні іграшки для прикраси житла (глиняні, фарфорові, металеві статуетки, кухонні іграшки-грілки, ляльки в оригінальному чи народному одязі, копії машин, літаків, кораблів, великі яскраві та пухнасті м’які іграшки, іграшки-саше,тощо).

 Колекційні іграшки ( будь які іграшки, що мають свою історію або виготовлені в обмежено невеликій кількості для колекцій, часто з дорогих матеріалів або відомими особами).

 Народні іграшки ( ляльки , маленькі предмети побуту, зображення тварин та птахів, виготовлені з природних підручних матеріалів, що склались історично для кожної народності).

 Ритуальні іграшки (часто народна іграшка несе ритуальне навантаження – оберіг – фігурки коней чи птахів, лялька-берегиня; у східній культурі – різноманітні статуетки богів і тварин, підвіски; фігурки з воску використовують у містичних обрядах.

 Ляльки для театральних вистав (пальчиковий театр, лялькирукавички, ляльки-маріонетки, тощо)

 Іграшки-сувеніри.

4. Практична робота. Пошиття іграшки швом «петельний».

5. Домашнє завдання.

 https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pinterest.com%2Fpin%2F673358581763238597%2F&psig=AOvVaw0OyrxwpjSGV09fkd0vi1Vn&ust=1637729006943000&source=images&cd=vfe&ved=0CAsQjRxqFwoTCNjGn5HWrfQCFQAAAAAdAAAAABAD 

1.ОБЕРІТЬ ОДНЕ З ЛЕКАЛ МАЙБУТНЬОГО ВИРОБУ

2. СКОПІЮЙТЕ НА ЗВИЧАЙНИЙ ДОКУМЕНТ ЛЕКАЛА, ЗБІЛЬШІТЬ ДО ПОТРІБНОГО РОЗМІРУ

Технологічна послідовність виготовлення (НА ЦЬОМУ ПРИКЛАДІ)

№ з/п

Послідовність виконання іграшки.

Схема виконання іграшки.

Розкроювання деталей іграшки.

1

Огляньте тканину, визначте лицьовий та виворітний боки, напрямок малюнку чи ворсу, наявність дефектів, напрямок нитки основи.

 М'яка плоска іграшка

2

Складіть тканину вдвоє лицьовим боком всередину, виворітним назовні.

3

Прикладіть до тканини шаблон, враховуючи напрямок малюнка, ворсу, ниток основи та приколіть шпильками. Обведіть шаблон по контуру олівцем.

4

Відколіть шаблон, сколіть обидва шари тканини шпильками.

 М'яка плоска іграшка 2

5

Акуратно виріжте обидві деталі по наміченій лінії.

Пошиття іграшки.

6

Складіть деталі лицьовим боком назовні, виворітним всередину, суміщаючи зрізи. Сколіть деталі шпильками поперек шва.

М'яка плоска іграшка 3

7

Зметайте обидві деталі по контуру швом «уперед голку». По ходу шва видаляйте шпильки.

8

Коли залишиться незметаним відрізок шва довжиною  2-3 см, нещільно наповніть іграшку синтепоном для надання об’єму та продовжіть виконання шва.

9

Виконайте по контуру шов «петельний» нитками в колір тканини.

 М'яка плоска іграшка 4

10

Видаліть нитки наметування.

11

Виконайте оздоблення іграшки за власною розробкою.

Ручні шви, що використовуються для  пошиття м’якої іграшки.

Назва шва та умови його виконання

Прийоми виконання шва

Схема виконання шва

Шов «уперед голку» (зметувальний). Це найпростіший, але разом з тим найпотрібніший із швів. Роботу над кожною, без ви­нятку, іграшкою ви починатимете саме з нього. Якщо шити іграшку, попередньо її не зметавши, деталі можуть зсунутися, і ро­бота буде зіпсована: іграшка вийде косо­- бока, неохайна.

Виконують шов «уперед голку» так.Дві деталі іграшки складають лицем до лиця і, відступивши 0,5 см від краю, прошивають їх великими стібками справа наліво.

М'яка плоска іграшка 5

Шов «назад голку». Цим швом шиють іграшки з сипких, тонких тканин: ситцю, байки, трикотажу, вельвету, оксамиту, шта­пелю тощо. Кроїти з таких тканин вироби треба з припуском на шов (0,5—0,7 см).

Виконують шов «назад голку»таким чином: голка весь час ніби повертається назад, у те місце, звідки виходить нитка. На вигляд цей шов нагадує машину строчку.

М'яка плоска іграшка 6

Шов «через край». Ним найкраще шити іграшки з хутра — як штучного, так і нату­-рального.

Його виконують так: встром­ляють вістря голки в тканину зісподу і ви­водять її на себе. Голка начебто весь час описує коло і  рухається справа наліво, а нитка міцно обхоплює край деталей.

 М'яка плоска іграшка 7

Ну, а якщо ви робите іграшку з товсто (пальтової) тканини чи фетру і вивернуи її неможливо, вам доведеться удатися ще до одного шва. Називається він «петельний». Ним шиють по лицьовому боку виробу.  Крім того, цим швом можна прикрасити, оздобити іграшку. В такому випадку слідбрати товсті яскраві нитки.

 «Петельний» шов виконується справа наліво.На відстані 3-4 мм від зрізів деталей вколіть голку на себе, кінчик голки обведіть ниткою та затягніть петлю..Кожен  наступний стібок виконуйте так само на відстані 3 мм від попереднього.  Стібки розташовуйте та затягуйте рівномірно. Наприкінці  шва виконайте вузлик – 2-3 рази обведіть голку ниткою та затягніть петлю.

М'яка плоска іграшка 8

 























БАЖАЮ УСПІХІВ! РОБОТИ СФОТОГРАФУЙТЕ ТА ВІДІШЛІТЬ МЕНІ НА Viber (057750199) або електронну пошту  olgaola410@gmail.com 

ЗАХИСТ І ОЦІНЮВАННЯ РОБІТ ВІДБУДУТЬСЯ В ОЧНОМУ РЕЖИМІ У КЛАСІ!

четвер, листопада 18, 2021

 

Шановні здобувачі освіти 8 класів!

ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ  

Тема: Гуманізм. Високе відродження. Зародження бароко, становлення науки.

 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Прочитайте параграфи  5-6 або за посиланням передивіться відео http://youtube.com/watch?v=3rH21N9KMs0 та заповніть таблиці

1.       «ТИТАНИ ІТАЛІЙСЬКОГО ВИСОКОГО ВІДРОДЖЕННЯ»

Митець

Візуалізація

Твір або твори

1

Ніколо Макіавеллі (1469-1527)

-Трактат «Володар» (1516р.) присвячений правителю Флоренції Лоренцо Медичі

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

2.      «НАУКОВІ ВІДКРИТТЯ 15-17 СТОЛІТТЯ»

Вчений

Зміст відкриття (коротко)

Значення відкриття

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

12

 

 

 

 

ІСТОРІЯ  УКРАЇНИ  10.11.2021  8-Б, 8-А   

 

Тема: Берестейська церковна унія. Кримське ханство у 15 столітті.

 

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: Передивіться відео за посиланням http://youtube.com/watch?v=QBDpJ8Q_O0I&list=PLuKEIL5ZUv-WENrSfTVzi8Rqao0qtDOTs&index=11   

 

https://www.youtube.com/playlist?list=PLuKEIL5ZUv-WENrSfTVzi8Rqao0qtDOTs  

Історія України 7 класи

7-Б, 7-А на 25.03

Завдання на 25.03.2020 Тема:Галицько-Волинська держава за Данила Романовича та його нащадків 1.       Опрацювати § 20 2.       В...